浅谈遗传学科学史的教育价值

摘要：

遗传学科学史是遗传学开拓、继承、修正和发展的过程.它不仅包含了遗传学知识体系逐步发展、成熟的过程,也包含了科学家探索、追求真理的艰难历程.教师在教学中要充分挖掘并利用遗传学科学史的教育价值,以提高学生的生物科学素养.不仅要让学生学习理论知识、实验方法和技能,还要让学生感悟理论与实验之间的关系以及科学与人文精神之间的相互渗透.

在线出版日期：2013-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18