义务教育生物学课标中动物类群内容变化的解析及教材编写建议

摘要：

修订之后的2011年版生物学课程标准在具体内容方面新增了部分动物类群.探讨课标作此修订的意义,并对课标和教学大纲中的动物类群内容进行对比分析,认为课标增加动物类群内容不是回到教学大纲的要求,而是引导学生从生物多样性的高度认识动物的多样性,内容上比教学大纲有很大简化.建议在编写教材中动物类群内容时注意几个问题:内容应符合初中学生的认知水平、重视重要的生物学概念、安排适当数目的探究活动、联系学生的生活实际.

关键词：课程标准、初中生物、动物类群、教材编写

在线出版日期：2013-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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