中美高中生物学教材的比较分析——以“细胞的能量‘通货’——ATP”一节为例

摘要：

比较与分析美国高中教材《生物·生命的动力》与我国人教版教材《生物·必修1·分子与细胞》中关于“细胞的能量‘通货’——ATP”一节内容,从教材导入、本节预览与本节聚焦、教材的正文部分、教材的旁栏部分、教材所用插图的分析等方面来寻找两国教材设计编写的差异和各自特点,以期达到相互学习和借鉴的目的.

关键词：美国教材、中国教材、生物学、比较分析

在线出版日期：2013-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28