对“例谈补偿点和饱和点的移动”一文的商榷

摘要：

阅读了《中学生物教学》2012年第3期上”例谈补偿点和饱和点的移动”一文后,受益匪浅.作者结合例题将光合作用的光照强度和CO2浓度的补偿点和饱和点分析得非常透彻.但笔者也发现其中有一个知识点与平时给学生讲授的有出入.

机标关键词：补偿点、饱和点、学生、生物教学、光照强度、光合作用、知识点、中学、阅读、移动、浓度、讲授

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2012-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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