“特异性反应”(第1课时)教学设计

摘要：

1　教材分析浙科版生物必修3第3章第2节”特异性反应”是在学生学习了人体对抗病原体感染的非特异性防卫的基础上,进一步介绍了机体的第三道防线——特异性反应(免疫应答).本节内容包括”特异性免疫的作用””淋巴细胞如何识别入侵者””细胞免疫””体液免疫”和”免疫接种可以战胜许多传染性疾病”5部分内容.浙江省教学指导意见规定教学时数为2课时,本教学设计针对第1课时的教学内容,授课内容包括前面三部分内容.本课时的内容有这样几个特点:(1)概念多:如抗原、MHC、MHC分子、受体、抗原- MHC复合体等新名词多达13个.

机标关键词：特异性反应、特异性免疫、第三道防线、传染性疾病、原体感染、学生学习、细胞免疫、体液免疫、授课内容、免疫应答、免疫接种、淋巴细胞、抗原、教学指导、教学时数、教学设计、教学内容、教材分析、浙江省、性防卫

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2012-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：33-36