高中生物新教材“习题”开发策略——以人教版习题教学为例
习题教学是生物教学的重要环节之一.在教学中采取化静为动,改变习题呈现方式,拓展延伸,丰富习题内涵;追求创新,倡导“无问式”习题教学等策略,有利于提高学生的成绩和教学效率.
人教版、生物教材、习题教学
G633.91(中等教育)
2012-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
19-21
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人教版、生物教材、习题教学
G633.91(中等教育)
2012-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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