“洗”出有效课堂?

摘要：

创设优质、高效的生物课堂是生物学教学永恒的追求.教师要力争上“干净整洁”的课,那么课前必须要“洗课”,从教学目标、教学手段、有价值的问题、典型习题4个方面入手洗课,可以提高课堂教学的效率和质量.

关键词：教学目标、教学手段、有价值的问题、典型习题

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2012-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12-13