例析创造性使用生物教材的教学策略

摘要：

教材并不是教学的全部,教学实施过程中教师应以教材为依托,深入挖掘教材的价值,并将教材与其他教学资源以及教学策略进行整合,做到创造性地使用教材,这样才符合新课程教学理念,才能实现优质高效的课堂教学.

关键词：创造性、教材、教学策略

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2012-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：10-12