运用“画图-释图-设问”方法提高教学有效性例谈

摘要：

教学质量是学校的生命线,是教师的立身之本.学校、教师都在努力追求教学效益的最大化,笔者对此也进行了一些探索,发现采取”画图-释图-设问”的方法进行教学,对夯实学生基础,训练学生语言表达能力,提升学生的综合能力的效果不错.本文根据教学实际,结合实例简要叙述,希望能起到抛砖引玉的作用.

机标关键词：运用、画图、设问、方法、教学质量、学生基础、综合能力、学校、立身之本、教学效益、教师、表达能力、生命线、语言、训练、叙述、提升、夯实

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2012-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：13-15