由一道”基因工程”类高考题引发的再思考

摘要：

2011年高考江苏卷的生物试题充分体现了苏教版高中生物教材的精髓,本文通过对试卷第33题的剖析,启发对新高考的再研究、备考策略的探索.

关键词：江苏高考、基因工程、图表题分析、苏教版教材、热点、再思考

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2012-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：53-55