”DNA是主要的遗传物质”教学设计

摘要：

@@ 1 设计思想”DNA是主要的遗传物质”苏教版<生物·必修2·遗传与进化>教材第四章”遗传物质的分子基础”第1节的内容.<普通高中生物课程标准>对该部分的要求是”总结人类对遗传物质的探索过程”,要求教师按”应用水平”进行教学.根据新课程的理念,高中生物教学重在培养学生的科学思维、科学方法、科学精神等生物学科学素养,因此,本节课以”自主探究科学发现的过程来学习科学研究的方法”为设计思想,切实落实主体性教学,提高学生的探究能力,训练学生科学的思维方法.

机标关键词：DNA、遗传物质、科学研究、生物课程标准、设计思想、培养学生、高中生物教学、思维方法、主体性教学、遗传与进化、自主探究、应用水平、探索过程、探究能力、普通高中、科学素养、科学思维、科学精神、科学方法、科学发现

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2012-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-45