生物实验教学中显微镜使用存在的问题及对策

摘要：

@@ 显微镜是中学生物实验教学中最常用的教学仪器，熟练掌握显微镜的使用是课程标准中学生必须掌握的基本实验技能之一。因此，如何通过实验教学，让学生很好地掌握显微镜的使用方法，促进学生提高使用显微镜的能力，提高实验教学的质量，是每个教师应该积极探索并致力解决的问题。本文总结归纳了显微镜教学使用中几个易混淆的专业术语，并对显微镜使用过程中出现的部分问题做了可能的判断和解释，以期对大家在后面的教学中有所帮助。

机标关键词：中学生物实验教学、显微镜、问题、专业术语、熟练掌握、使用过程、使用方法、实验技能、课程标准、教学仪器、总结、质量、能力、教师、混淆、和解、归纳

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2011-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-50