对”群落的演替”一节教育内容理解的四个把握
@@ ”群落的演替”一节的教学中,教师如何能让学生在客观分析群落演替的过程上正确对待群落演替的概念,准确区分初生演替和次生演替? 对以下四个方面的把握很关键.
群落演替、教育内容、正确对待、客观分析、次生演替、学生、教学、教师、过程、概念
S718.54(林业基础科学)
2011-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
37-37
点击收藏,不怕下次找不到~
群落演替、教育内容、正确对待、客观分析、次生演替、学生、教学、教师、过程、概念
S718.54(林业基础科学)
2011-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
37-37
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn