跳出思维陷阱学好生物学知识

摘要：

思维陷阱是学生在学习生物学知识时常常面临的问题,如何来跳出这些陷阱一直是困扰着我们生物学教学的核心问题.本文着重从生物学学习中思维障碍产生的原因、知识点的辨析及相关解决策略等方面进行了详细的论述.

关键词：对立性、概括、选择、陷阱

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2011-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：16-18