漫谈人教版高中生物新教材”问题探讨”的开发
通过”转换(删改)、拓展、调整”等策略对人教版高中生物新教材的”问题探讨”进行合理开发,以利于提高学生发现问题、解决问题的能力.
问题探讨、问题驱动、生物教学
G633.91(中等教育)
江苏省教育科学规划办”十一五”课题D/2009/02/176
2011-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
41-43
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问题探讨、问题驱动、生物教学
G633.91(中等教育)
江苏省教育科学规划办”十一五”课题D/2009/02/176
2011-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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