浅谈”免疫调节”一节的难点突破
教师在”免疫调节”的教学中,引导学生自主探究,学会构建概念图,落实以学生为本的教学理念.
免疫调节、自主探究、难点突破
G633.91(中等教育)
2011-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
22-23
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免疫调节、自主探究、难点突破
G633.91(中等教育)
2011-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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