成功的生物课堂教学的特征及其形成策略

摘要：

新课程中成功的生物课堂教学有着"教学起点准确、教学目标具体、教学设计合理、学习活动有效、动态生成精彩、知识建构扎实、能力发展充分、精讲点拨到位、联系实际密切、教学反思真实"等特征,促进这些特征形成的对应策略有"立足学情分析策略、着眼教学分析策略、搭建学习阶梯策略、突出自主学习策略、实现互教互学策略、关注内在联系策略、强调激活思维策略、注意适时适度策略、强化学以致用策略、加强学习实践策略".

关键词：成功课堂教学、特征、形成策略

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2011-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：15-17