选修3”细胞工程”一章的教材分析和教学建议
本章的教学以学生绘制细胞工程技术流程图为主线,让学生参与体现STS思想的开放式活动,自主构建模块知识之间的联系,从而达成三维学习目标,实现课程价值.本文从实际操作层面上对”细胞工程”一章的教学提出一些可供借鉴的建议.
课程价值、模块衔接、流程图、开放式活动
G633.91(中等教育)
2011-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
23-26
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课程价值、模块衔接、流程图、开放式活动
G633.91(中等教育)
2011-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
23-26
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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