让试卷讲评课为高三生物复习锦上添花
很多的高三学生和教师对试卷讲评存在认识误区,只重结果、不重方法,教师念答案、学生记答案,使试卷讲评失去了意义.本文从评在师生互动时、评在严重失分处、评在举一反三处三方面阐述试卷讲评的方法,以改善试卷讲评课的复习效果.
试卷、讲评、信息反馈
G63(中等教育)
2011-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
16-19
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试卷、讲评、信息反馈
G63(中等教育)
2011-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
16-19
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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