运用选择性注意策略指导学生自主学习

摘要：

运用选择性注意策略来探寻学生在自主学习中专注重要信息的有效途径:圈点勾画,增强对重要信息的敏感性;读书笔记,维持对重要信息的持久性;错题整理,关注对重要信息的反馈性;问题导向,提升对重要信息的预期性;自我提问,体现对重要信息的整合性.

关键词：选择性注意、策略、自主学习

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：27-29