没有问题才是最大的问题——对公开课存在问题的思考

摘要：

@@ 教育是科学与艺术的集合体,科学是探究真理的过程,艺术是批判中产生美的结晶.科学是客观性的存在,是工具理性的;艺术是主观性的批判,是形而上学的.教育不但需要科学的探索,更需要批判的存在.批判的目的不是为了反叛,而是为了少走弯路,把要走的路规划,防患于未然,或正在走的路,指出偏离了方向,目的是为了能及时纠正.

机标关键词：问题、公开课、批判、科学与艺术、防患于未然、形而上学、教育、工具理性、主观性、客观性、集合体、真理、探究、偏离、结晶、过程、规划、反叛

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28