”光合作用的发现”一节教学设计

摘要：

@@ 1 设计理念本节课的要点就是教师引导学生从前人的实验中获取有效信息,帮助学生建立起实验设计的基本思路;通过学生观察、分析资料并自行归纳,得出结论;教师创设情境,让学生进行实验设计或补全试验,以达到培养实验探究能力的目的.

机标关键词：光合作用、引导学生、实验设计、探究能力、设计理念、培养实验、教师、基本思路、分析资料、创设情境、帮助学生、学生观、信息、试验、归纳

分类号：J50;G63

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35