”问题情境”教学法在生物教学中的应用

摘要：

@@ 随着基础教育课程改革的不断深入,新的教育理念给一线教师提出了更高的要求.面对新课程标准中的”以人为本,以能力发展为中心”的教育宗旨,作为与时俱进的教育工作者,在教育过程中要本着对学生终身发展负责的态度,从根本上改变注入式教学方式和学生被动的学习方式,将传统的给学生一桶水的灌输型教学方式转变为引导学生找到水源的发现探究式教学模式.

机标关键词：问题情境、教学法、生物教学、引导学生、教学方式、基础教育课程改革、新课程标准、教育工作者、终身发展、与时俱进、以人为本、一线教师、学习方式、能力发展、教育宗旨、教育理念、教育过程、教学模式、方式转变、注入式

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24