生物实验教学与探究性思维
@@ 1在生物实验教学中贯彻探究性思维的意义实验探究是一种最基本的科学研究方法.学生参与实验的过程就是学生探究的过程,在实验探究的过程中,学生积极地参与实验,可以激发他们的学习兴趣,掌握科学的学习方法并增进对所学知识的理解,进而提高其与创设的各种新情境相结合的能力.
生物实验教学、实验探究、学生、学习兴趣、学习方法、科学研究、性思维、知识、能力
G63(中等教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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生物实验教学、实验探究、学生、学习兴趣、学习方法、科学研究、性思维、知识、能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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