对新课程理念下考试命题的思考与探索

摘要：

@@ 新一轮课程改革倡导”立足过程,促进发展”的课程评价理念.《生物课程标准》中明确指出:”生物教学评价要积极引导学生真正改变学习方式,提高终身学习能力;应特别重视对学生探究能力和情感态度与价值观方面进行评价.”那么,作为生物学教学评价过程中发挥重要作用的考试命题,怎样体现新课程的这一理念,发挥其对生物学教学的导向作用呢?为此,我们在对初中生物学结业会考和期末考试进行命题时,从以下几个方面做了一些探索.

机标关键词：课程理念、生物学教学、教学评价、能力和情感态度、终身学习能力、生物课程标准、改变学习方式、初中生物学、引导学生、期末考试、评价理念、评价过程、考试命题、课程改革、导向作用、新课程、价值观、会考

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57