浅议启发式教学中的”讲”和”问”

摘要：

@@ ”积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量”是《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确提出的.启发式教学作为一种能够培养学生创新思维能力的教学方法和思想,被越来越多的教师所重视,在实施课程改革的今天,仍然具有积极的意义.但许多教师由于对启发式教学存在语义理解的问题,从而对它的认识有些片面.现就启发式教学中的一些问题作如下探讨.

机标关键词：启发式教学、全面推进素质教育、深化教育改革、讨论式教学、中共中央、语义理解、学生创新、思维能力、课程改革、教学质量、教学方法、教师、独立思考、国务院、意识、思想、培养

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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