浅议初中教学中探究性学习的授课模式

摘要：

@@ 在新一轮国家基础教育改革中,生物学课程标准遵循的课程理念是:”面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习”.其中一个重要而具体的目标就是要倡导学生进行主动参与的探究式学习,让学生在获取知识的过程中,发展个性,开发潜能,培养和提高创新精神和实践能力.课程标准把科学探究列为内容标准中十大主题的首位.

机标关键词：初中教学、究性学习、课程标准、面向全体学生、生物科学素养、基础教育改革、培养和提高、实践能力、内容标准、课程理念、科学探究、开发潜能、获取知识、创新精神、主动参、探究式、生物学、主题、目标、国家

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24