优化地理教学过程提高学生审美观念

摘要：

在高中地理教学中,教师要瞄准素质教育教学的目标,贯彻落实新课程改革精神,改进和优化教学方法,将美育知识渗透到地理教学之中,引导学生自主学习,主动探究,深入思考,在指导学生了解祖国、认识世界的过程中,用地理学科的知识培养学生正确的审美观点,提高学生鉴赏美、创造美的能力,帮助学生形成高尚情操和优良习惯,不断提高学生的人文素养和综合素质,促进学生的智能发展,健康成长.

关键词：高中地理教学、改进方法、优化过程、审美观念

在线出版日期：2013-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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