历史教育困惑的反思

摘要：

同许多工作在教学一线的历史教师一样,我发现大多数学生是对历史比较感兴趣的.然而历史课却总是“想说爱你不容易”.现在的学生为什么如此“厌学” “惰学”?我在困惑的同时,开始寻找问题的症结,以求改进我的教学.

关键词：历史、教育困惑、反思

在线出版日期：2013-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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