充分运用图式复习加大数学教学支撑——浅议图式复习法在初中数学教学中的运用

摘要：

人们把已有知识围绕着一定主题实行某种形式的连接,从而形成了相对独立的知识单元,这种单元就是所谓的图式,实际上它是关于知识的一种认知模式.通俗来讲,当我们看到某种事物的图片,就能自然而迅速地联想到它的名称、基本特征以及与之相关的知识现象.因此,把图式理论充分运用到初中数学课程教学之中,能够帮助学生把已知区域中的知识模块与新信息在相互联系的基础上,通过“同化”和“顺应”之后,更好地表征出来和储存起来,从而有效提升学生的前后联系、融会贯通和温故求新的能力.

关键词：初中数学、图式理论、复习运用

在线出版日期：2013-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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