在教学中探究数学美
多年教学实践,使我感悟到,中学数学学生一般认为是枯燥无味的,但是只要教师充分挖掘数学美,则可以让学生感到数学是多彩多姿、美不胜收的,逐步体验到数学之美,进而对数学产生浓厚的学习兴趣,便可摆脱“苦学”的束缚,走入“乐学”的天地.
数学美、挖掘、应用
2013-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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数学美、挖掘、应用
2013-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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