情感渗透——一节复习课的片段

摘要：

现代基础教学提倡“关注学生情感,提高人文素养”的基本理念. “综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上.”可见,情感态度是“影响学生学习和发展的重要因素”.从某种程度上说,英语课程目标中的其他因素,如语言能力、语言技能、学习策略、文化意识等都是紧紧围绕在情感因素这个基础上发展和培养起来的.在传统的教学中,教师非常重视知识的授予,于是填鸭式的教学模式便应运而生.但新课程理念下的英语教学提倡关注学生的情感态度,在教学中渗透情感教育,使英语课堂真正成为一个有血有肉、有情感的活力课堂.

关键词：复习课、情感渗透

在线出版日期：2013-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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