让物理“学困生”绽放笑脸

摘要：

学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异.初一的学生兴高采烈地来到学校,而初二就有很多学生由于成绩的原因,自知升学无望,逐渐对学习失去信心,甚至采取放弃的态度.若任其发展下去,这部分学生很难适应社会的发展,为此,我们必须对这些“学困生”进行激发学习兴趣的教育.

关键词：物理、学困生、学习兴趣

在线出版日期：2013-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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