运用激励教育优化班级管理

摘要：

班主任是班级集体的组织者、教育者和指导者,教育能否达到理想效果,班集体管理能否有效,很大程度上取决于班主任的教育方法.在职业中学,采用激励的教育方法,能充分调动学生的主动积极性,使班级管理工作达到事半功倍的效果.

关键词：有效、管理、激励、方法

在线出版日期：2013-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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