基于SPOC模式的自动化控制课程的教学实践研究

摘要：

近年来,随着信息技术的发展,推动了新型学习模式的发展,出现了多种在线学习的方法.在"互联网+"的支持下,自动化控制课程的教学过程中引入SPOC,以公有云为平台,结合MOOC和翻转课堂,按照SPOC的教学模式,线上线下无缝连接混合学习.以自动化控制课程为例,设计基于SPOC的教学模型,学生自主学习和老师统一进度相结合,通过教学实践,探索SPOC教学模式的优缺点,改进传统考核体系,提高教师的授课质量,提高学生的学习主动性和动手能力.实践证明,SPOC教学模式在自动化控制课程的教学中收到了良好的效果.

关键词：SPOC、混合学习、教学改革、自动化控制

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西教育科学"十三五"规划课题"广西理工科院校创客教育生态系统的建设与应用研究"2017C377

在线出版日期：2018-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-162