10.3969/j.issn.1674-0688.2015.21.038
高校课堂互动教学现状调查与分析
为了解当前高校课堂教学互动现状,研究互动教学模式,掌握课堂实效,从而增进师生交流,提升学生学习兴趣,提高教学质量。文章采用调查问卷的形式对参与的200名在校大学生进行了调查统计,内容主要涉及课堂互动形式、内容、效果、意义、偏好等。并结合此次调查结果,对当前大学课堂教学提出了参考与建议。
互动教学、高校课堂
G642.4(高等教育)
2012年度广西经济管理干部学院教学改革工程项目高等教育教学信息化条件下多维互动教学模式的创新研究项目编号2012JYJ-GA05。
2016-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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