10.3969/j.issn.1674-0688.2009.24.077
提高中职学校英语教学实效性的探讨
英语水平是衡量中职学生综合素质的重要标准.目前,中职学校英语教学的现状不容乐观,学生对英语学习缺乏兴趣,学习动机不明确,英语教学普遍存在实效性差、学生厌学、教师厌教等现象.文章就中职学校的生源特点、英语教学的现状及存在问题,结合笔者英语教学的体会,对提高中职学校英语教学实效性进行了探讨.
中职学校、英语教学、实效性
G712(职业技术教育)
2010-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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