高中地理"问题式教学"问题设计与实施策略

摘要：

"问题式教学"有助于促进学生的学习与发展.对于地理学科知识的建构,教师可以围绕问题展开教学,设计出满足教学要求、符合学生学习特点的问题,注重问题的梯度性,让学生在提出问题、分析问题、解决问题的过程中加深对知识的理解,学会分析问题的方法,提升解决问题的能力,促进学生地理学科核心素养的发展.

关键词：高中地理、"问题式教学"、设计与实施

所属期刊栏目：19

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13