逻辑重构视域下语文教学的理性觉醒

摘要：

语文学科有太多逻辑构建方式,教师要走出逻辑混沌怪圈,让语文教学敞亮起来,让逻辑之美渗透到教学的每一个节点.教师要对课程内容进行逻辑梳理,对教材文本进行分类解析,对课文表达进行逻辑推演,对教学过程进行逻辑展示,为语文课堂教学规划清晰路线,促进语文教学的理性觉醒.

关键词：初中语文、逻辑重构、理性觉醒

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划2019年度中华优秀传统文化习养对中小学生价值观教育与人文素养培养的实践研究GS[2019]GHB1078

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33