让情感教育对接初中英语听力教学

摘要：

人机对话的推行,中考考试的渗入,听力在英语学习中的地位在一步步提升,学生在听力上花费的时间也就增加了,他们的听力水平也得到了一定的提升.但也有一部分学生却出现了一定程度的听力焦虑,害怕听力,甚至应付听力.教师在教学时,将情感教育与听力结合起来,让学生在亲近听力的同时,激发出对听力的热情,进而改变英语学习的状态.

关键词：初中英语、听力教学、情感教育

在线出版日期：2020-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29