用心理学理论指导初中体育课教学

摘要：

面对初中体育课程面临的新问题,教师可以利用心理学的需要、暗示和注意理论,结合初中生的特点,开启学生心灵,提高学生学习体育课程的兴趣,组织高质量的体育课教学.

关键词：初中体育、心理法教学、高品质课堂

分类号：G71;R16

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57,41