高中学生厌学数学的教学策略探究

摘要：

高中数学学习有一定的难度,对于青春期的学生而言,心理、思想以及理解力等都尚未成熟,如果教师教法单一,不从学生角度设计教学,往往会使学生产生厌学情绪.为了提高学生的学习兴趣,教师应帮助学生树立信心,运用激励策略提高学生的积极性,注重与学生的沟通交流,因材施教,最大限度地转变学生的学习态度,实现高效教学.

关键词：高中数学、学生厌学心理、教学策略

分类号：G42;G63

资助基金：长乐市"中学生厌学心理及对策研究"课题,批准号CL2015ZX0003

在线出版日期：2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-12,24