初中化学课堂中的"问题"建构

摘要：

问题建构教学模式是科学有效的教学模式,它重视在教学过程中设置"问题链",让学生在发现问题和解决问题的过程中自主学习知识,而不是被动地靠教师的讲授来接受知识.在教师的追问下,学生能积极思考,提高学习能力,增强课堂的时效性.

关键词：问题建构、科学探究、创设情景、动态生成

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61