绽放在笔尖上的高中古诗词教学

摘要：

面对古诗词教学的困境，从教学做合一理论和自身学习经历出发，突破读、讲、背等形式，尝试用古诗词写作来推动古诗词教学。通过诗词化用、诗句仿写、填词练习这“三部曲”，循序渐进地激发学生的学习兴趣，提升学生的古诗词鉴赏能力。

关键词：高中语文、古诗词教学、教学做合一写作鉴赏

分类号：TS9;TG4

在线出版日期：2016-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-20,10