实验中探究,合作中交流——"认识葡萄糖"的教学设计

摘要：

在新的教学背景下,加强课堂教学改革,提高课堂效率是教师的主流话题,学生通过大胆猜测,实验验证,小组合作,交流展示等使课堂充满了生机活力,大大提高了课堂的效益,同时向学生渗透化学来源于生活,并应用于生活的理念.

关键词：实验、创新、合作、探究

分类号：G63;I23

在线出版日期：2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19