物质密度测量的实验方案设计

摘要：

@@ 生物学家达尔文说过:"最有价值的知识是关于方法的知识."教师在传授知识的同时,教给学生获取知识的方法,这在当前初中物理课堂教学中显得尤为重要.笔者就"物质密度的测量"的教学,谈谈从习题人手来设计实验方案,让学生领略发散思维,感受实验创新的一些尝试.

机标关键词：物质密度、密度测量、实验方案、获取知识、物理课堂教学、学生、实验创新、生物学家、方法、发散思维、传授知识、有价值、达尔文、设计、教师、初中

分类号：O41;G63

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21