由"范"到"探":基于问题解决的高中数学基本活动经验拓展理路
高中数学课程标准强化了数学基本活动经验的积累与拓展.文章基于问题解决,由"问题发现、问题导引、思维推动、模型概括"等示范,探索了学生"探究创新、自主分析、规范思维和建模与应用"等基本活动经验的拓展理路.
由"范"到"探"、问题解决、数学基本活动经验、拓展理路
O12(初等数学)
2024-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
6-10
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由"范"到"探"、问题解决、数学基本活动经验、拓展理路
O12(初等数学)
2024-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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