基于"一题一课"探析习题生长——以一道九年级习题教学探究为例

摘要：

"一题一课"是数学复习课的一种新形式."一题一课"的成败很大程度上取决于习题链的设计.文章以一道二次函数的习题为母题,设计出了可生长的、有研究价值的习题链,并在此基础上提出了设计习题链的几点思考与建议.

关键词：一题一课、习题设计、习题链、数学素养

分类号：O123.1(初等数学)

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25