形成整体认知的抛物线教学

摘要：

抛物线代数形式和几何性质的多样化容易导致学生认知割裂.形成整体认知的抛物线教学措施有:运用光学性质整体呈现抛物线的焦点和准线;同化离心率的代数形式理解圆锥曲线的统一性质;在运算演绎"二次函数的图像是抛物线"的过程中,让学生体验以形导数的数形结合,在与类属性推理的对比中,让学生感受数学思维的灵活巧妙.

关键词：整体认知、抛物线教学、数形结合、二次函数的图像

分类号：O123.1(初等数学)

在线出版日期：2022-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13