践行学为中心提升核心素养 ——"中心对称"的教学及其思考

摘要：

"学为中心"指的是教学中把学生作为教学的真正主体,让学生尝试自主学习、探究、生生合作、交流探讨,主动获取知识.文章在概念理解、性质探究、例题求解等学习过程中,设计思考性问题促进学生深度思考,构建数学活动经历体验过程,内化数学素养.

关键词：核心素养、中心对称、图形

分类号：O123.1(初等数学)

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5